Beginpagina > De erkenning van informeel/non-formeel leren in Vlaanderen
De erkenning van informeel/non-formeel leren in Vlaanderen
vrijdag 1 juni 2007
De OESO (Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling) brengt bestaande modellen en systemen voor de erkenning van niet-formeel en informeel leren in verschillende landen in kaart. Vlaams minister van Werk, Onderwijs en Vorming Frank Vandenbroucke gaf aan het onderzoeksbureau CESOR de opdracht om een doorlichting en landenrapport te maken. Tot de groep stakeholders behoorden de sectoren Cultuur, Jeugd en Sport.
Voor het OESO-project inventariseren de deelnemende landen het aanbod, de instrumenten en de beleidsmaatregelen voor de erkenning van informeel en non-formeel leren. De analyse ervan resulteert in een landenrapport dat door een aantal OESO-experts wordt doorgelicht.
In het landenrapport dat voor de Vlaamse Gemeenchap werd opgesteld, kan het Vlaamse gedeelte gebruikt worden voor het verder uittekenen van een Vlaams beleid voor de erkenning van niet-formeel en informeel leren.
Een voorlopige versie van het rapport werd als achtergrondinformatie gebruikt tijdens de doorlichting (van 21 tot 23 mei 2007) door drie OESO-deskundigen in samenwerking met verschillende stakeholders uit de sectoren Werk, Onderwijs en Vorming.
De doorlichting zal mee bepalend zijn bij het opstellen van het definitieve landenrapport voor de Vlaamse Gemeenschap.
Blijf op de hoogte: abonneer je op ons Digizine, of volg ons op Twitter.
RSS 2.0
