Beginpagina > Adviesrapport: Eigenschappen en positie van niet-formele educatie in het (...)
Adviesrapport: Eigenschappen en positie van niet-formele educatie in het sociaal-cultureel volwassenenwerk
maandag 9 juni 2008
De vakgroep Agogische Wetenschappen van de VUB heeft een adviesrapport over de ‘eigenschappen en positie van niet-formele educatie in het sociaal-cultureel volwassenenwerk’ gepubliceerd. De opdrachtgever van dit rapport is het Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor Jeugd en Volwassenen.
Inhoud
Het rapport focust op de eigenschappen en de positie van niet-formele educatie in het sociaal-cultureel volwassenenwerk. Het rapport omvat een analyse van (beleids)ontwikkelingen op het vlak van niet-formele volwasseneneducatie. Er wordt ook ingegaan op de positie van het sociaal-cultureel volwassenenwerk in het educatieve landschap.
Verschillende doelstellingen
Het rapport reikt in de eerste plaats denkkaders aan. Daarnaast verkent het een aantal pistes met het oog op een verdere legitimering van de sector. In die zin fungeert het rapport ook als beleidsondersteunend document. Bovendien wordt het eveneens als achtergrond gebruikt voor het onderzoek dat momenteel loopt over de volkshogescholen. "Dit onderzoek moet meer duidelijkheid bieden omtrent de gemeenschappelijke positionering, afstemming en beleidsvoering van de regionale volkshogescholen," aldus het adviesrapport.
| Het integrale rapport kan je downloaden in de rechterkolom. |
Blijf op de hoogte: abonneer je op ons Digizine, of volg ons op Twitter.
RSS 2.0
